教育孩子的过程中，妈妈们总会遇到各种各样的挑战，被“逼迫”不得不改变。

究竟是妈妈教育了孩子，还是孩子改变了妈妈？这个问题似乎已经不再重要，重要的是：在妈妈一次次与孩子的沟通过程中，爱开始流动。

正是这些爱，化开了孩子的成长路上的心结，也让妈妈们变得不再那么焦虑和自以为是。

1

儿子2岁半的时候，可以上幼儿园了，我和老公带着无比欣喜，选择了一个软件和硬件都很好的幼儿园。

开学的日子，我们一家三口开开心心的走进了儿子所属的托绿班。儿子兴高采烈的和我们说再见，我们也特别开心，幻想着好幼儿园、好小学、好中学，最后上个好大学，他的人生从此幸福而成功，而我们也会成为教育孩子成功的父母，过上幸福的生活。

然而好景不长，一周后的早晨，送儿子出门的那一刻，儿子却“哇”一声哭了。

伴随着小脸蛋上不断滚落的泪珠，大喊着“我不去，巴德总打我。”我的心一下子紧紧地揪在一起，愤怒让我的气血直冲头顶，恨不得马上把那个叫巴德的小子揍扁了，但理智告诉我，不能这样做。

我蹲下身抱住儿子：“妈妈帮你去找老师，找他的妈妈，肯定不让他再打你啦。” 

我把孩子送到幼儿园，告诉老师儿子的情况，老师答应一定会尽力看好孩子。晚上接儿子的时候，找到巴德妈妈说了一下情况，她的态度很好，说回头好好和孩子说说，让孩子好好和小朋友相处。

2

事情似乎平息了，可是没几天，儿子又不愿意去了。我拉着他的小手要出门，他的整个身体都是向后坠着的。老公一下子急了，直接把儿子抱起来塞到车里。

我心存侥幸：或许强制一下，跨越这个坎就好了；同时又特别担心和怀疑：这样真的有效果吗？即使管用，对孩子将来会不会有什么不好的影响呢？

在内心无比矛盾、纠结中，陪着儿子坐在车里，也没说话，在进幼儿园时，儿子也确实不再哭了。

接下来的每天早上，儿子依旧上演着不愿意去幼儿园的一幕，理由依然是巴德打，幼儿园不好。可是我从老师那里得到的信息是巴德最近表现还可以。

在我和儿子僵持不下的时候，姥爷看不过了用了一招哄骗：假装带他去玩，实际还是带他去了幼儿园。

那次总算是送进去了，可是代价却是，儿子还是不愿意去幼儿园，而且姥爷再怎么哄骗都不管用了！

3

这该怎么办呢？

我很焦虑，也很无助：这孩子怎么就不像以前那么听话了呢？怎么就越来越难带了呢？本来我的工作压力就很大，偏偏孩子也不让人省心！！！

真想狠狠的揍他一顿！

可我想起了2个月前，他第一次和我对着干时，我只是拍了拍他的后背，象征性的打了一下，他就急了，哭着喊着要打回来，于是我打他一下，他就打我一下……

当时的我都懵了，一向听话乖巧的孩子变得有主见了，而且越打，反抗越厉害。我瞬间意识到他已经不再是我的“跟屁虫”，他有了自己的思想和情感，打是无效的！

不能打，劝又不管用，我成了一个黔驴技穷的妈妈。

看着儿子挂着两串泪珠的小脸，我彻底投降了：什么好幼儿园，好小学，好未来，先不那么纠结和哭再说。

我拉着儿子的手回到房间，躺在床上，告诉他：“宝贝儿，不想去幼儿园，咱们就不去吧。但是幼儿园的事情，妈妈也无能为力，因为我也不能一整天都陪在你身边。你可以休息几天，但是我们总要去幼儿园，未来还要上小学。所以，我们一起想办法好不好？”

儿子似乎听进去了我说的话，开始跟我说话：“可是到了那里，巴德还是总打我。”

“他是一整天都在打你吗？一天打你多少次？”

“不是一整天，那我还不被揍扁了呀？也就3-5次。”

“那他是在什么情况下打你呢？”

“我们都想玩一个玩具，我先拿到的，他就抢我的。我不给他，他就打人。”

听到儿子这样的描述，我内心重新燃起了希望：儿子愿意和我说细节了，或许我们可以一起想办法了。

“宝贝，那下次他再抢你的玩具，你怎么做才不会跟他起冲突，不被打呢？”

“那能有什么办法呢？他就爱抢东西，很不讲理的。”

“宝贝，你的小脑袋瓜是非常聪明的，一定能够想到很好的应对办法。比如说，他要是抢，你就给他，去玩别的玩具如何？或者其它办法都可以。而且你要是能够想出办法，妈妈就奖励你最喜欢的小汽车模型。”

儿子一听有奖励，来了兴趣，又和我聊了很多巴德打他的场景。我们母子俩针对每个场景讨论：怎么做就可以避免冲突了。两个人一起想办法，聊的很开心。

4

第二天早上，儿子竟然乖乖去了幼儿园。我就像中了大奖一样，但是心里仍有些不确定：难道就这样问题就解决啦？

晚上，我又和儿子聊着幼儿园的情况，问他：“我们一起想的办法效果怎么样？”儿子高兴的说：“还可以，今天没打我，我和其他小朋友玩了。”

我摸摸孩子的头：“宝贝，妈妈为你点赞，要是能够坚持一周没啥事，妈妈就兑现给你的奖励。”

就这样，沟通交流幼儿园的事情，成了我和儿子每天必聊的话题。

虽然儿子还是经常会说不想去，我不再焦虑，也不再着急，我们娘俩就幸福的躺在床上，开始聊他遇到的困难：有的时候说老师有点凶，有的时候说午睡有点无聊，睡不着还必须睡，不能说话等等。大约半个多小时，我们商量好解决办法之后，儿子就爬起来去上幼儿园了。

（其实，我们的办法很简单，比如经常帮老师做点事情，老师就会喜欢你；多谦让小朋友，帮助小朋友，就有好朋友一起玩了等等。更多的是鼓励孩子：妈妈相信你一定有办法解决问题的。）

幼儿园的四年就在我们每天早晨聊天的过程中度过了，儿子也学会了很多和小朋友及老师相处的方法。而我也因为了解了儿子在学校的大部分感受，从焦虑变得更加淡定。

5

上小学后，有一次儿子和我说：“妈妈，今天我们班里有同学打架受伤了。”

我一听马上嗓门高八度：“是你打架了吗？”

儿子说：“妈妈，你深呼吸听我说，老师让我把一个受伤的同学送到了医务室，我没有参与打架，他们这些人有点二，爱冲动。而且，妈妈，我早上忘记带铅笔盒了，不过我用一百变神偷的图片和同学换了一只铅笔，又用了一张图片和同学换了橡皮，所以一切搞定。”

听完儿子的话，我的高度警戒状态解除，把儿子紧紧搂在了怀里，在孩子脑门上亲了一下，说：“宝贝，你真是太智慧啦！在学校是老师的好帮手，在家里是妈妈的好儿子。”

现在，儿子已经上初中了，学习和生活都很独立，我这个妈妈也很轻松，只负责做两件事：为他点赞、每次他告诉我消息时表现出惊喜。

所有这一切，都来源于幼儿园时，我们早上聊天，一起想办法解决困难的过程。

当我们能帮孩子化去心结，练就强大的人际交往能力，孩子在学校的一切都会变得非常顺利！